Antártida Argentina

Trabajo Práctico - Biología 3° año

1. Toda célula humana somática (como las de la piel o el hígado) tiene exactamente 46 cromosomas en su núcleo. Sin embargo, para crear una nueva vida, la naturaleza diseñó células sexuales especiales: los espermatozoides y los óvulos. 

a) Usando la lógica matemática y biológica: ¿Por qué es estrictamente necesario que los gametos (células sexuales) tengan solo 23 cromosomas cada uno? ¿Qué sucedería en el momento de la fecundación si tuvieran 46?

b) Explica brevemente cuál es el objetivo principal de la reproducción sexual para la especie humana frente a los cambios del ambiente.

2. Imagina que eres un "GPS biológico" que debe trazar la ruta de nuestras células sexuales.

a) Ruta Masculina: Ordena lógicamente los siguientes órganos para mostrar el recorrido de un espermatozoide desde que es fabricado hasta que es expulsado: Uretra - Testículos - Conductos Deferentes - Epidídimo.

b) Ruta Femenina: ¿En qué órgano específico se produce y madura el óvulo, y en qué parte exacta del sistema reproductor femenino suele encontrarse con el espermatozoide (fecundación)?

c) Si ocurre la fecundación, ¿dónde debe implantarse el embrión para desarrollarse durante el embarazo?

3. "Mateo notó que sus brazos parecían demasiado largos y su voz le jugó una mala pasada en clase. Sofía, por su parte, sentía cambios de humor repentinos y un ensanchamiento en sus caderas. Ambos sabían que su cuerpo estaba cambiando." Responde las siguientes preguntas, a partir del fragmento escrito: 

a) Estos cambios físicos no ocurren por arte de magia. ¿Qué órgano, glándula o parte del cuerpo está liberando hormonas que los provocan a los mismos? 

b) Nombra qué hormonas sexuales específicas están viajando por la sangre de Mateo y cuáles por la de Sofía para provocar estas características sexuales secundarias.

4. El ciclo menstrual femenino dura en promedio 28 días y es un trabajo en equipo entre el cerebro, los ovarios y el útero. Responde razonando sobre este ciclo:

a) ¿Qué suceso clave ocurre en el ovario aproximadamente en el día 14 del ciclo y por qué ese momento es considerado el de mayor fertilidad?

b) ¿Qué pasaría si este ciclo dura 35 días? Explica brevemente como cambiarían las fechas, teniendo en cuenta las fases fijas y las móviles, siendo estas últimas una duración promedio de lo esperado. 

5. Dos adolescentes de 14 años se acercan a un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) en Tierra del Fuego. Quieren empezar a cuidarse, pero tienen miedo de que el médico no los atienda por ser menores. 

a) Según la Ley en Argentina (Ley 25.673 y el Código Civil), ¿tienen derecho a recibir información y métodos anticonceptivos gratuitos sin la compañía de un adulto? Justifica.

b) El profesional de la salud les recomienda utilizar la estrategia de "Doble Protección". Explica con tus palabras qué dos métodos se deben combinar y qué dos cosas previene esta estrategia simultáneamente.

6. En la escuela circula el siguiente mensaje falso en un grupo de WhatsApp: "Las Infecciones de Transmisión Sexual (como la Sífilis, el VPH o el VIH) solo se contagian si la otra persona tiene síntomas visibles; además, si tomás pastillas anticonceptivas ya estás totalmente protegida contra cualquier bicho".

a) Según lo que vimos en clase, redacta un breve texto (no más de cinco o seis renglones) desmintiendo estos mensajes, científicamente hablando. 

b. ¿Cuál es el único método (mencionando su clasificación) que actúa como barrera real contra los microorganismos que causan las ITS? 

c. ¿Qué síntomas visibles podés detectar de cada enfermedad e infección? Menciona al menos 2 síntomas que se repitan.